സ്കൂളുകളിൽ ഇൻഡോർ വായുവിൻ്റെ ഗുണനിലവാരം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നു - രാസവസ്തുക്കളും പൂപ്പലും

വിഷ രാസവസ്തുക്കളും പൂപ്പലും കുറയ്ക്കുന്നത് സ്കൂളുകളിലെ നല്ല ഇൻഡോർ വായുവിൻ്റെ ഗുണനിലവാരത്തിന് നിർണായകമാണ്.
ഇൻഡോർ വായുവിൻ്റെ ഗുണനിലവാരം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനും സെൻസിറ്റീവ് ജനസംഖ്യ കൂടുന്ന സ്ഥലങ്ങളിൽ സാധാരണ വായു മലിനീകരണത്തിന് മൂല്യങ്ങൾ പരിമിതപ്പെടുത്തുന്നതിനുമുള്ള നിയന്ത്രണങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കുന്നത് ഒരു നിർണായക തുടക്കമാണ് (Vlaamse Regering, 2004; Lowther et al., 2021; UBA, 2023; Gouvernement de France, 2022).
ശുചീകരണം, പെയിൻ്റിംഗ് മുതലായ ഇൻഡോർ വായു മലിനീകരണത്തിൻ്റെ വ്യക്തമായ സ്രോതസ്സുകൾ, കുട്ടികളുടെ എക്സ്പോഷർ കുറയ്ക്കുന്നതിന്, സ്കൂൾ സമയത്തിന് ശേഷം, കുറഞ്ഞ എമിഷൻ ശുചീകരണ ഉൽപ്പന്നങ്ങളും വസ്തുക്കളും ഉപയോഗിച്ച്, ആർദ്ര ശുചീകരണത്തിന് മുൻഗണന നൽകിക്കൊണ്ട്, വാക്വം ക്ലീനർ ഘടിപ്പിക്കുന്നതിന് മുൻഗണന നൽകണം. HEPA ഫിൽട്ടറുകൾ ഉപയോഗിച്ച്, വിഷ രാസവസ്തുക്കളുടെ ഉപയോഗം കുറയ്ക്കുക, ഇൻഡോർ വായുവിൻ്റെ ഗുണനിലവാരത്തിൻ്റെ സൂചകമായി sorptive ബോർഡുകൾ (ചില മലിനീകരണങ്ങളെ കുടുക്കാൻ രൂപകൽപ്പന ചെയ്ത ഉപരിതലങ്ങൾ), CO2 നിരീക്ഷണം എന്നിവ പോലുള്ള സാങ്കേതികവിദ്യകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു.
മിക്ക സ്കൂൾ ക്രമീകരണങ്ങളിലും, ഔട്ട്ഡോർ എയർ ക്വാളിറ്റി ഇൻഡോർ എയർ ക്വാളിറ്റിയേക്കാൾ മികച്ചതായിരിക്കും, കൂടാതെ ക്ലാസ് മുറികളിലും ലബോറട്ടറികളിലും ഇൻഡോർ വായുവിൻ്റെ ഗുണനിലവാരം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള ഒരു പ്രധാന ഉപകരണമാണ് വെൻ്റിലേഷൻ. ഇത് CO2 ലെവലും എയറോസോൾ പകരുന്ന രോഗങ്ങളുടെ അപകടസാധ്യതയും കുറയ്ക്കുന്നു, ഈർപ്പം നീക്കംചെയ്യുന്നു (അനുബന്ധ പൂപ്പൽ അപകടസാധ്യതകൾ - ചുവടെ കാണുക), നിർമ്മാണ ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ, ഫർണിച്ചറുകൾ, ക്ലീനിംഗ് ഏജൻ്റുകൾ എന്നിവയിൽ നിന്നുള്ള ദുർഗന്ധവും വിഷ രാസവസ്തുക്കളും (ഫിസ്ക്, 2017; അഗ്വിലാർ et al., 2022).
കെട്ടിടങ്ങളുടെ വെൻ്റിലേഷൻ മെച്ചപ്പെടുത്താൻ കഴിയും:
(1) അന്തരീക്ഷ വായു കൊണ്ടുവരാൻ ജനലുകളും വാതിലുകളും തുറക്കുക,
(2) ഹീറ്റിംഗ്, വെൻ്റിലേഷൻ, എയർ കണ്ടീഷനിംഗ് (HVAC) ഉപകരണങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കൽ, ബാത്ത്റൂമുകളിലും അടുക്കളകളിലും എക്‌സ്‌ഹോസ്റ്റ് ഫാനുകൾ ശരിയായി പ്രവർത്തിക്കുന്നുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പുവരുത്തുക, കൂടാതെ (3) വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും രക്ഷിതാക്കൾക്കും ഫാക്കൽറ്റികൾക്കും ജീവനക്കാർക്കും ആവശ്യമായ പശ്ചാത്തല അറിവും നിർദ്ദേശങ്ങളും ആശയവിനിമയം നടത്തുക
(Beregszaszi et al., 2013; യൂറോപ്യൻ കമ്മീഷൻ et al., 2014; Baldauf et al., 2015; Jhun et al., 2017; Rivas et al., 2018; Thevenet et al., 2018; Brand, 2018 WHO യൂറോപ്പ്, 2022).